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教育高手!这些校长不谈学习,却加倍提高学习动力!

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文章来源:校长派 | 作者:admin| 发布时间:2017-03-06 15:30

校长的开学致辞不谈学习,似乎已足够吸精。

而这些名校长的开学致辞,只有6个关键词,却加倍提高了学生学习动力!

所谓教育高手,当是如此。

关键词:君子

复旦附中校长吴坚

“以他人为对手的胜利一定是暂时的、虚无的,而以自我完善为目标的胜利才是永久的。”

“腹有诗书气自华”,才情不是用来炫耀的,更不是用来进行交易的。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”

在知识的获取、学问的探寻过程中,最大的满足感应该来源于自身的充实和成长,而非一时一地战胜或超过了某某对手;

以他人为对手的胜利一定是暂时的、虚无的,而以自我完善为目标的胜利才是永久的。

无谓的负担往往是在无谓的自我纠结中产生的。

发自内心的理解与尊重,是一切合作共赢的基石,而每一个个体的存在,都显示着既卓然独立又紧密相连的意义与价值。

“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”

这样的修身境界,其核心理念就是平等地看待他人的思想和作为,同样也平等地看待自己的实际和可能。

平等的视角,需要一份宽阔的胸怀,一份平和的心态,一份自省的勇气。

努力争取与坦然接受同样可贵。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”

关键词:慎独

上海市特级校长徐向东

慎独是一种自律;慎独是一种修养;慎独更是一种境界。

什么是慎独?这里的“慎”,指小心谨慎;“独”,指个人独处。

慎独是一种自律;慎独是一种修养;慎独更是一种境界。

懂得“慎独”之人,在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何有违道德信念、做人原则之事。

这是进行个人道德修养的重要方法,也是评定一个人道德水准的关键性环节。

当今,对我们而言,自律,就是要求我们做到处处自觉遵守道德规范,做到即使独处时我们也要谨慎不苟,在生活、学习、为人处世等方方面面严格要求自己,有道德感和责任感。

高中学生如何做到慎独自律?“慎独”以自省作为起点和基础,强调道德修养必须在“隐”和“微”上下功夫。

最隐蔽的言行上能够看出一个人的思想,在最微小的事情上能够显示一个人的品质。

这种品质强调道德修养必须达到这种境界,即在无人监督、无人知晓的情况下,也能严格按道德原则办事。

关键词:自律

湖州师院附属初级中学校长俞月琳

人的一生就是不断修缮的过程。

做一个自信的人,相信自己,不自卑。

心有多大,舞台就有多大,目标和计划是通向快乐和成功的魔法钥匙。

大家都喜欢的作家林清玄说:

好孩子是已唤醒内心种子的孩子,他们认识到了自我;坏孩子还没有唤醒种子,没认识到自我,还浑浑噩噩地活着。

我算是唤醒了内心种子的人,从小学三年级就立志做作家,小学开始每天写500字,中学写1000字,高中写2000字,大学写3000字,我一直坚持下来,现在已经出了131本书。

前段时间,动物园连续发生命案,死者固然令人伤悲,但无论是违反规定下车,还是翻墙逃票,这悲剧追根究底,就是没有生命责任,制度责任,缺失自律意识。

人的一生就是不断修缮的过程。修炼自觉遵守校纪校规、社会公德;修炼自主管理自己学习与生活的能力,以提升自己的生活质量和学业成绩。

修炼自我调控能力,特别要学会管理好自己的情绪,自觉抵抗外界不良的影响和干扰,让自己成为自己的心灵监护人,自己意志的主人。

关键词:教养

  

上海平和双语学校校长万玮

教养是什么?是心里有他人,发自内心地关心爱护他人。

教养是什么?是心里有他人,发自内心地关心爱护他人。

教养有两个层面,一个是外在,刚刚举了很多例子,还有一个是内在。

真正的教养一定是由内而外表现出来的。

有教养的人有五个特征:

守时守信

答应了别人的事一定努力去做,无论遇到什么样的困难。

古人讲一诺千金,又说君子一言,驷马难追,因为世界那么大,个人的力量太渺小,我们需要团结协作,诚信就显得太重要。

我们身边有个别人,在同伴那儿获得三个字的评价——不靠谱,所谓不靠谱,就是靠不住,不守信用。

心态平和

每个人在成长的道路上都会遇到许多自认为是不公平、受委屈的事,有些人赢了就得意忘形,沾沾自喜,输了就骂骂咧咧,破罐子破摔。

胜亦欣然败亦淡然,这是一种很高的人生境界。

谈吐有节

我们学校的一位老师有一次在微信圈子里讲了一个故事。

下班后她在学校附近的碧云路乘987路公交车,和她一起上车的还有一位穿着平和校服的高中学生。后来又上来一位年轻女士,交通卡欠费,刷不出来,司机客气地请她投币,她说没有硬币。司机说没有硬币就得下车,她说不关你事。

就在僵持的时候,这位老师看到平和高中学生走到前面,掏出两枚硬币塞入投币箱,然后说:“票我补上了,公共场合请不要吵。”

瞬间车厢里安静下来,老师心中油然而生一种自豪感,同时也懊恼为什么自己没有想到像那位男生那样去做。

大度宽容

高中以前有一位男生,有一双敏锐的眼睛,学校里有任何方面的不足他都会提出来,也常常会来找校长。

这样的学生本来我很欣赏,因为他热心关注公共事务嘛,可是后来我了解到他自己的行为规范非常糟糕,每次他违反了校规,都会反过来说校规不合理,老师的态度或方法有问题。

他是论辩高手,喜欢钻牛角尖,然而这样一种严以待人宽以律己的做法连他的父母亲也很不认同。

有同情心

同情心是一种大爱。

很多年之前我有一次在人民广场等人,走过来一个十岁左右的小男孩,伸手跟我要钱。我犯了职业病,问那小孩多大了,是哪里人,上学了没有,父母亲知道他这样吗?

那男孩面露凶光,冲我竖了中指,还说,不给钱问这么多问题干什么?然后离开。

你们说我当时什么心情?一定会以为我很生气。

我当时最大的感受是悲哀,我想到我们学校和他同龄的孩子是一种什么样的生活状态,而他在走怎样的人生轨迹。

许多这样的孩子出来讨钱,背后都是有大人控制的。如果讨不到钱,回去会被打。如果他们继续这样下去,他们的一生可能就毁了,所以我很悲哀。

关键词:修身

荆州中学朱胜祥校长

拒绝浑浑噩噩,选择积极进取,绚烂地绽放属于自己的青春,才能收获人生的硕果。

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

情趣的陶冶和目标的实现都要依赖于脚踏实地的奋斗,每个人都是一天二十四小时,然而不同的人却创造出不同的价值,差别就在于你是如何利用时间的。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

习主席叮嘱我们年轻人:“人的一生只有一次青春,现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”

求学的旅途很辛苦,路也很艰难,但风景很优美--只要我们不断地奋斗,因为奋斗的青春最美丽。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”

拒绝浑浑噩噩,选择积极进取,绚烂地绽放属于自己的青春,才能收获人生的硕果。

关键词:热血

江苏省淮北中学校长王为军

古人说,做人“要当轩昂奋发,不可以沉埋平凡下处”。这才是做热血青年,铸热血青春的人生意义所在。

青春是一段逐梦的旅程,梦想是生命的旗帜,什么困难也不能让青春梦想这面旗帜倒下;

青春是一段拼搏的过程,有着不服输的“傻劲”,也有着舍我其谁、不达目的誓不罢休的“傻气”;

青春更是一段激情燃烧的岁月,那团燃烧的火焰沸腾着每个青年的热血,激情澎湃、气势如虹、坚忍不拔、自强不息。

孩子们,每个时代的青年都有每个时代的使命。

30、40年代的青年用牺牲生命担负起时代的重任;

今天你们处在和平的、物质极为丰富的年代,不需要牺牲生命,也不需要牺牲物质享受,处在鸟语花香、书声朗朗的校园,我们的热血青春如何体现呢?

那就是要用奋斗张扬青春的梦想,用拼搏诠释青春的价值,用汗水证明青春的意义。

担当责任高于一切的时代使命,点燃激情,追求卓越,学知识、砺品行、增本领,为实现伟大的中国梦,奠定人生基础。

古人说,做人“要当轩昂奋发,不可以沉埋平凡下处”。这才是做热血青年,铸热血青春的人生意义所在。

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